Студенты университета позируют перед ракетой-зенитчиком Term Improved Malemute на летной базе НАСА Wallops. Запуск ракеты 25 марта 2018 года привел четыре университетские полезные нагрузки в суборбитальном полете в космос.
(Изображение: © NASA)
Студенты бакалавриата наблюдали, как их космические проекты взлетали в небо в выходные дни благодаря двухлетней программе НАСА, которая превратила уроки в классе в практический опыт.
В воскресенье (25 марта) в 6:51 утра по восточному поясному времени (1051 по Гринвичу) ракета-носитель НАСА с космического агентства Wallops Flight Facility на восточном побережье Вирджинии доставила проекты студенческих команд из четырех университетов на высоту 107 миль (172). километров). Образовательная деятельность была проведена в рамках Проекта по инструментам для студентов бакалавриата НАСА (USIP), миссия которого состоит в том, чтобы стимулировать интерес к образованию в STEM и помочь студентам лучше познакомиться с научной карьерой.
Запуск двухступенчатой ракеты-зондера Terrier Improved Malemute произошел 25 марта, после того как его несколько раз откладывали из-за суровых морских условий. [Дрель! Шахта студентов для симулированного марсианского льда]
После завершения полета инженерные проекты спустились на парашюте в Атлантический океан и были восстановлены, чтобы их можно было вернуть студентам, говорится в заявлении представителей НАСА.
Студенты родом из Технологического института Флориды, Университета штата Юта, Университета Небраски-Линкольна и Университета Кентукки. Менеджеры в Wallops Flight Facility выступали в качестве технических консультантов для этих команд студентов от имени Управления НАСА по образованию и научной миссии миссии.
«USIP дала студентам возможность испытать работу в среде исследований и разработок», в дополнение к изучению «различных аспектов перехода инженерного проекта от концептуального проектирования до изготовления и тестирования», - Эми Прайс, старший студент-механик и руководитель группы для команды USIP университета Небраски, говорится в заявлении НАСА.
Прайс добавил, что студенческие команды состояли не только из инженерных специальностей. «В команде есть специалисты по математике, физике, финансам и экономике», - сказала она, а также студенты-инженеры, которые занимаются химическими и биологическими системами в своем формальном образовании.
Участвуя в USIP, студенты узнали о логистике, и Прайс сказала, что она и ее команда «также оттачивали [свои] навыки межличностного общения и письма посредством анализа проектов, ежемесячных отчетов о состоянии и требуемой отчетности по грантам».
Габриэль Майерс, старший специалист по машиностроению и физике в Университете Кентукки, также прокомментировал опыт USIP в заявлении НАСА. «Благодаря сотрудничеству с инженерами в НАСА Уоллопс и в других местах, группа смогла получить степень инженерной интуиции, помогая студентам в установлении связей между их классами и применении этих знаний».
Во время полета студенты во Флоридском технологическом институте испытали материал для ремонта изоляции в условиях, близких к вакууму, в то время как студенты в Университете Небраски испытали выдвижную штангу и солнечную защиту для применений на звучащих ракетах и малых спутниках. Команда Университета Кентукки развернула небольшой космический корабль во время полета, чтобы проверить проект системы связи и термозащиты, а студенты в Университете штата Юта проверили систему двигателя с зеленым топливом при поиске любых вредных эффектов загрязнения шлейфа.
